体医融合背景下医学高校健身气功课程教学改革与实践研究——以广西医科大学为例  

Research on the Teaching Reform and Practice of Fitness Qigong Course in Medical Universities under the Background of P.E.and Medical Education Integration--Take Guangxi Medical University as an Example

作　　者：张珀滔 ZHANG Potao(Guangxi Medical University,Nanning 530021,Guangxi,China)

机构地区：[1]广西医科大学体育与健康学院,广西南宁530021

出　　处：《运动精品》2023年第11期37-39,共3页Physical Education Review

基　　金：2022年度广西医科大学本科教育教学改革项目,项目编号:2022XJGY98。

摘　　要：在体医融合的大背景下,医学高校健身气功课程的教学改革与实践成为了亟待解决的问题。本研究以广西医科大学2021级公共体育健身气功选修课80名学生为研究对象,旨在探讨在体医融合背景下医学高校健身气功课程教学改革与实践的有效策略与方法。通过对广西医科大学的健身气功课程教学进行深入分析,研究发现目前存在诸多问题,包括课程内容单一、教学方法传统、教学资源不足等。为此,提出了一系列针对性的教学改革与实践措施。通过拓宽课程内容、多元化教学方法、充分利用教学资源等措施,可以显著提升学生的学习兴趣和学习效果,从而改善教学质量。这对于医学高校健身气功课程的发展,以及提高学生身心健康水平,具有重要的指导意义。

关 键 词：体医融合 医学院校 健身气功课程 改革与实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G852.6[文化科学—教育学]