多元协同为核心的《运动处方》课程教学改革与实践  

The Teaching Reform and Practice of"Exercise Prescription"Course with Multiple Collaboration as the Core

作　　者：王诚民[1] 孙建泽 宗殿成 翟金龙 吴迪[1] 郭晗[1] WANG Chengmin(Qiqihar University,Qiqihar 161006,Heilongjiang,China)

机构地区：[1]齐齐哈尔大学体育学院,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《运动精品》2023年第12期14-16,共3页Physical Education Review

基　　金：齐齐哈尔大学学位与研究生教育教学改革项目(项目编号:QUZLTS_JG2023012,QUZLTS_JG2023022);黑龙江省教育科学规划重点课题(课题编号:GJB142172);齐齐哈尔大学教育科学研究项目(项目编号:GJQTYB202231)。

摘　　要：采用文献资料、专家访谈、教学实验、逻辑分析等科学研究方法,对多元协同为核心的《运动处方》课程培养研究生实践能力和创新能力进行探索。结果显示:体育专业研究生培养中还存在认识不足,课程设置与社会实际需求相脱离,缺乏参与社会活动的平台等现实困境。提出了加强《运动处方》课程思政建设,强化立德树人中心任务,以校内外多元主体协同为核心,以复合平台协同为载体,以多重资源协同为保障,以制度创新协同为方法的多元协同体育专业研究生实践能力和创新能力培养路径。

关 键 词：多元协同 体育专业研究生 运动处方课程 课程思政 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]