基于“三位一体”的应用型本科院校基础英语课程思政模式的构建与实践  

作　　者：杨娟 

机构地区：[1]吉首大学张家界学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2024年第6期114-117,共4页English Square

基　　金：湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究项目——基于“三位一体”的独立学院《基础英语》“课程思政”教学模式研究与实践(项目编号:HNJG-2020-1317);吉首大学张家界学院重点教学改革研究项目——教育信息化2.0背景下《基础英语》课程中混合式教学模式的研究与实践(项目编号:JXJG2101)。

摘　　要：课程思政理念为高等教育教学改革提供了新的方向和思路。高校教师在落实专业课“立德树人”的根本任务时,需立足于本校来探索课程思政的实施路径。本文着眼于应用型本科院校,阐述了应用型本科院校培养目标与课程思政育人理念的一致性,分析了在基础英语课程中构建“网络+课堂+实践”三位一体模式的可行性,并以《基础英语Ⅱ》为例进行“三位一体”模式的构建与实践。

关 键 词：应用型本科院校 三位一体 基础英语 模式构建与实践 

分 类 号：H319[语言文字—英语]