中小学教育科研中的经验总结与行动研究  

作　　者：陈梦露 徐向阳 李哉平 

机构地区：[1]浙江省台州市椒江区章安街道中心小学 [2]浙江省台州学院教师教育学院 [3]浙江省台州市教育监测与科学研究院,浙江台州318000

出　　处：《新课程研究》2024年第1期5-8,共4页New Curriculum Research

摘　　要：经验总结和行动研究是中小学教师常用的教育科研方法,因两者存在一定的相似性而易被混淆。文章在阐释经验总结与行动研究内涵特点的基础上,通过探讨应用取向和报告呈现,试图帮助一线教师深入认识相关教育科研方法,并在教育科研中加以有效运用。

关 键 词：中小学 教育科研 经验总结 行动研究 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]