试论高校“企业财务管理”课程的教学策略  

作　　者：王健栋[1] 吴海燕[1] 张晓华[1] 

机构地区：[1]山西大同大学商学院,山西大同037009

出　　处：《新课程研究》2024年第3期23-25,共3页New Curriculum Research

基　　金：山西省教育科学规划课题“高校管理类专业课程混合式教学策略差异对学习成效的影响研究”(项目编号:GH-220582)的研究成果。

摘　　要：高校管理类专业开展好企业财务管理教学,不仅是满足企业对财务管理专业人才需求的必要举措,还是当前我国产教融合战略实施的根本要求。为了培养高素质、高水平的企业财务管理人才,文章主要立足产教融合、校企合作的理念,明确当前高校管理类专业“企业财务管理”课程的定位与内容,设计企业财务管理教学的内容、重点与难点,并提出了项目式教学法、翻转课堂、情境教学法及岗位实训等课程教学模式,最终构建企业财务管理教学新体系,为我国培养高素质高水平的企业财务管理人才。

关 键 词：高校 管理类专业 企业财务管理 财务管理教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]