上海市建青实验学校:让数字化赋能一贯制学校管理  

Shanghai Jianqing Experimental School:Smart Flow of Information in Digitalization-Empowered Management of Schools with a 15-Year System

作　　者：罗宇锋 童葆菁 Luo Yufeng;Tong Baojing

机构地区：[1]上海市建青实验学校,上海201103

出　　处：《中国基础教育》2024年第2期26-29,共4页Basic Education in China

摘　　要：一贯制学校存在学段长、部门多、纵横管理交错复杂的问题,容易出现信息流转效率不高的情况。上海市建青实验学校在一贯制办学的40余年过程中,不断优化管理结构,提高管理效率,通过数字化转型解决了跨部门、跨学段的信息流转问题,实现了学校的一体化管理,达成了幼、小、初、高四个学段一体化发展的目标。

关 键 词：一贯制学校 数字化转型 一体化管理 组织管理 管理结构 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]