探寻两道高考压轴题背后的命题逻辑  

Explore the propositional logic behind the two final questions of high-exams

作　　者：丁佐建[1] Ding Zuojian

机构地区：[1]江苏省常州市第一中学,江苏213000

出　　处：《物理教学》2024年第2期62-65,共4页Physics Teaching

摘　　要：从两道高考压轴题入手,探寻其背后共同的命题逻辑题设条件重复设置,并分析这种命题逻辑的优点与隐患。

关 键 词：高考命题 题设条件重复设置 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]