护理专科人体解剖学与组织学胚胎学虚拟技术+混合式教学模式的探讨  

Discussion on virtual technology combined with mixed teaching mode of human anatomy and histology and embryology in nursing specialty

作　　者：郭庆河 付世杰 邵刚 任建新 赵会超 于春晓 Guo Qinghe;Fu Shijie;Shao Gang;Ren Jianxin;Zhao Huichao;Yu Chunxiao(Department of Anatomy,Jinan Vocational College of Nursing,Jinan 250102,China)

机构地区：[1]济南护理职业学院解剖学教研室,济南250102

出　　处：《解剖学杂志》2023年第6期550-552,共3页Chinese Journal of Anatomy

摘　　要：近年来护理专科人体解剖学与组织学胚胎学的教学模式经过大胆改革,收到了显著效果。在教学方法选择上,除了传统的以讲授导向的教学(lecture based learning,LBL)、实验法、直观演示法等教学方法以外,也出现了以问题为导向的教学(problem based learning,PBL)、以小组为导向的教学(team based learning,TBL)、活体教学法等多种新兴的教学方法,丰富了课堂教学,并取得了一定的教学成效。但总体上看,单一的某种教学方法并不能真正满足护理专科人体解剖学与组织学胚胎学的教学需要。伴随信息化、数字化时代的到来。

关 键 词：教学成效 护理专科 直观演示法 虚拟技术 混合式教学模式 教学方法 数字化时代 课堂教学 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G712[医药卫生—临床医学]