项目教学法在《新能源汽车电气系统诊断与维修》课程教学中的改革与实施  

作　　者：黄丹[1] 李中志 梁益铭 万雄 周少璇[1] 陈菊 

机构地区：[1]四川工商职业技术学院,都江堰611830

出　　处：《汽车与驾驶维修》2024年第2期87-89,共3页Auto Driving & Service

摘　　要：当今,教学模式与方法是职教改革中的重点研究对象。新能源汽车专业旨在培养高素质技术技能人才,而当前该专业的核心课程的教学中存在教学内容滞后、教学方法传统、课程思政融合度较差及以评价方式单一等问题,阻碍了新能源汽车专业学生的人才培养。本文以《新能源汽车电气系统诊断与维修》课程为例,从教学实施过程中存在的问题出发,阐述了在项目教学法的理念下,对该课程的教学内容、教学方法、课程思政和评价体系等4个方面的改革与实施措施。

关 键 词：项目教学法 新能源汽车 电气系统诊断与维修 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]