诊改视域下《JavaEE企业应用开发》课程教学改革研究  

作　　者：刘萍[1] 范蕤[1] 

机构地区：[1]江阴职业技术学院,江苏江阴214400

出　　处：《电子元器件与信息技术》2023年第11期50-53,共4页Electronic Component and Information Technology

基　　金：2022年度江苏省高校哲学社会科学研究项目《诊改视域下高职程序设计课程教学实践研究》(项目编号:2022SJYB1090);2022年江阴职业技术学院教改课题“以学生为中心的‘数字孪生’课堂教学研究——以《JavaEE企业应用开发》课程为例”(项目编号:2022-JG-JS-02)。

摘　　要：课程诊改是高职院校教学诊断与改进工作的重要环节,是持续提升人才培养质量的重要举措。诊改视域下对《JavaEE企业应用开发》课程进行教学改革与实践,通过诊改课程教学目标、重构课程教学内容、改进课程教学方法、优化课堂教学组织和构建多维度学习质量评价标准来提升课堂教学质量,培养德技并修的高素质技术技能人才。

关 键 词：诊改 岗课赛证 线上线下混合式教学 多维度学习质量评价 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]