“双减”视域下化学作业设计的思考与实践  

作　　者：虞洁 尹峻 

机构地区：[1]无锡市太湖格致中学,江苏无锡214000

出　　处：《化学教与学》2023年第24期35-38,共4页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：无锡市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“指向‘宏微结合’素养的初中化学教学评一体化研究”(WX/2022/YBLX0303-09813)的阶段性研究成果。

摘　　要：精选对学生终身发展有价值的课程内容,减负提质。“双减”下不减作业的质量与学生的成绩,不减教学的责任与学生的成长。

关 键 词：作业设计 核心素养 能力培养 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]