对分课堂模式在高等数学教学中的应用探索与有效实施  

作　　者：赵玉娟[1] 

机构地区：[1]南京理工大学紫金学院,南京210097

出　　处：《中国教育技术装备》2024年第4期65-67,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：南京理工大学紫金学院校级教改项目(基金编号:20190103008)。

摘　　要：高等数学是一门具有基础性与先导性地位的公共基础课,针对高等数学现阶段教学模式落后的现状,探讨以及有效实践了基于对分易平台的对分课堂教学模式,把教学分为讲授、内化吸收和讨论三个过程,强调突出内化和输出环节,给学生布置了很多课堂上讨论的话题,以期达到对知识理解的完善和提升。

关 键 词：高等数学 对分课堂 有效实施 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]