昆廷·斯金纳与概念史研究  

作　　者：李宏图[1] 

机构地区：[1]复旦大学历史系

出　　处：《中学历史教学》2024年第2期3-13,共11页History Teaching in Middle Schools

基　　金：国家社会科学基金重大项目“欧洲近代社会主义思想史研究”(项目编号:21&ZD247)的阶段性研究成果。

摘　　要：目前,概念史研究日渐成为学界研究的热点,同时概念史的理论与方法也成为诸多学术领域的研究工具。在这一热点中,也难免对概念史的理论与方法会产生一些理解上的误差和分歧。因此,目前亟需梳理与辨析清楚与概念史相关的一些问题,例如“剑桥学派”在思想史领域中的概念史研究,与德国考斯莱克以社会转型变迁为主旨的概念史研究之间的差异,从而让我们更为娴熟地运用概念史这一工具进行学术研究。

关 键 词：概念史 剑桥学派 学术研究 昆廷·斯金纳 运用概念 学术领域 社会转型 思想史 

分 类 号：G634.51[文化科学—教育学]