高师声乐教学中重唱与表演唱的实践探究  

作　　者：盛卓 

机构地区：[1]广西科技师范学院

出　　处：《河北画报》2024年第2期137-139,共3页Hebei Pictorial

摘　　要：重唱与表演唱综合了声乐、舞蹈、言语对白、舞台表演等多种艺术表现形式,以实践性、多样性、综合性等特点丰富了声乐的艺术魅力,在高等师范院校声乐教学中有着重要的实践意义。在传统的高师声乐课堂中,大多教师关注的仅是声乐基础及传统技巧的教学与传授,将课堂的侧重点90%都倾注于技巧的讲授而使学生逐渐丧失对声乐学习的自我思考与评价能力,导致声乐课堂与教学成果呈现僵硬化的尴尬局面。在高师声乐课堂中插入重唱与表演唱的教学板块,不仅能提高学生在声乐方面的整体实践能力,还能体现高师声乐教改中力求培养“一专多能”型实用性人才为出发点的改革目标。

关 键 词：高师 声乐教学 重唱 表演唱 

分 类 号：J61[艺术—音乐]