艺术院校重大主题有声语言作品创作路径探析--以朗诵作品《童年的阿土列尔》为例  

作　　者：李俊文[1] 赵红云[1] 

机构地区：[1]四川音乐学院

出　　处：《河北画报》2024年第2期172-174,共3页Hebei Pictorial

基　　金：四川青少年美育研究中心2022年度课题:“5·12汶川地震”十五周年有声语言艺术系列作品创作与传播(编号:SCQM202215)。

摘　　要：原创朗诵作品《童年的阿土列尔》通过对四川凉山州“悬崖村”从藤梯到钢梯再到楼梯这个精准脱贫典型案例的充分挖掘与创作,通过姐弟对话的形式再现深度贫困地区的精准扶贫之路,通过有声语言讲好、传播好中国脱贫故事,为探索重大主题有声语言作品创作提供了一些新的思路与方法。

关 键 词：重大题材 主题创作 精准脱贫 有声语言作品 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]