金融科技背景下高职院校金融服务与管理专业“二阶三维四步”人才培养模式研究  

作　　者：许珂[1] 

机构地区：[1]义乌工商职业技术学院经济管理学院,浙江金华

出　　处：《理财（经济）》2024年第2期39-41,共3页Money

基　　金：2023年度高等学校国内访问工程师“校企合作项目”——金融科技背景下高职院校金融服务与管理专业“二阶三维四步”人才培养模式研究(项目编号:FG2023208);2022年浙江省高等学校课程思政示范课程金融产品营销(浙教函〔2022〕51号)。

摘　　要：在现代社会背景下,单纯地依靠理论课程培养人才显然已经不能适应社会人才需求,因此在教学实践中要立足于社会实践来对相关专业的人才培养进行改革与突破,即要调整人才培养模式,从而使人才成长与行业需求具备适应性。在金融科技背景下,金融服务与管理专业人才培养要立足于社会实践,所以“二阶三维四步”人才培养模式具有一定的现实应用价值,并具有积极的现实意义。

关 键 词：社会人才需求 高职院校 现实应用 人才成长 人才培养模式 培养人才 科技背景 行业需求 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]