化解师生矛盾的三个策略  

作　　者：邱燕青 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星湾学校,江苏苏州215127

出　　处：《江苏教育》2024年第8期45-47,共3页

摘　　要：班级是学校中的一个基本单位,班级管理是班主任对全班学生的思想、学习、劳动、生活等的管理,其根本目的在于促进学生主动地、全面地发展。加强班级管理是班主任的重要职责。在日常工作中,班主任对班级管理会表现出专制型、放任型、民主型等风格,管理风格的不同往往对学生发展产生不同影响。班级管理既是一门科学,也是一门艺术,其目的在于发展人。因此,班主任要处理好爱与严的关系,处理好管与放的关系,处理好言教与身教的关系,不断提升班级管理的层次与水平。

关 键 词：班级管理 师生关系 协同育人 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]