让师生共同推进班级建设  

作　　者：朱倩倩[1] 

机构地区：[1]江苏省平潮高级中学学生处,江苏南通226300

出　　处：《江苏教育》2024年第8期50-51,57,共3页

摘　　要：情景中的高三班主任王老师认真负责,班级管理尽在“掌控”,可没想到才离开几天,班级就出现了学生上课不配合的现象。学生不愿服从管理的原因是多方面的,其中较常见的是信任危机。人们的行为往往是认知的外化,当学生对王老师长久以来的班级管理模式、教育方式产生了不满和质疑时,代班班主任的出现就成了“导火索”,一下子引燃了学生群体连锁的负面反应。

关 键 词：班级管理 班级建设 带班育人 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]