“以小组为单位”中医学专业机能实验学评价体系的探索与实践  

作　　者：李晓莞[1] 李秀国[1] 张学武[1] 崔弘 

机构地区：[1]延边大学医学院,吉林延吉133002

出　　处：《时珍国医国药》2023年第11期2768-2769,共2页Lishizhen Medicine and Materia Medica Research

基　　金：2023年吉林省教育科学“十四五”规划项目(GH23766);2022年吉林省高教科研课题(JGJX2022C14);2023年成都泰盟软件有限公司教育部产学合作协同育人项目;吉林省延边大学2017年度教育科学研究课题(GJ2017028)。

摘　　要：为客观公正评价中医专业学生在机能学实验过程中个体的综合能力,以便通过反馈提高学生的学习动机,探索建立一套合理、明确的量化考核标准的以小组为单位过程评价方法,验证其对学生的知识、能力和素质的全面协调发展作用。

关 键 词：中医专业 实验过程评价 机能实验 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]