研究生导师立德树人评价方法探析  

Analysis of the Evaluation Methods for Graduate Supervisors in Moral Education and Cultivating Talents

作　　者：高颖[1] GAO Ying

机构地区：[1]北京师范大学社会发展与公共政策学院,北京100875

出　　处：《学位与研究生教育》2024年第3期48-53,共6页Academic Degrees & Graduate Education

摘　　要：科学合理的评价是落实研究生导师立德树人职责的关键环节和重要保障。目前高校大多采用的基于指标体系的打分法普遍存在指标设置与评价内容缺乏对应性、评价结果的使用与评价目标不一致等问题。在深入访谈北京市3所高校的29名师生并汲取各方观点和建议的基础上,提出了“奖优罚劣重两端”的评价框架,同时建议采用以毕业生为主体的回溯式评价,以展现不同做法在更长时间线上的真实效果;该框架是对纯指标评价方法的一个改进,旨在更好地发挥以评促建、以评促改的作用。

关 键 词：研究生导师 立德树人 评价方法 指标体系 内在激励 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]