论“新时代审计教育首先是大思政教育”的三个逻辑解读  

作　　者：钱琨[1] 王会金[1] 

机构地区：[1]南京审计大学,江苏南京211815

出　　处：《财会通讯》2024年第5期156-159,165,共5页Communication of Finance and Accounting

基　　金：国家社会科学基金重大项目“百年审计理论创新研究”(项目编号:21&ZD027)阶段性研究成果。

摘　　要：随着中国特色社会主义进入新时代,对新时代审计教育也提出了更高的要求,必须旗帜鲜明地将大思政教育融入新时代审计教育并居首要引领位置,构建形成全覆盖、全过程、全方位、全要素、多维度、立体化的新时代审计思政育人体系新格局,是历史的必然,是现实的需要,是未来的大势。本文就从这三个逻辑着手进行解读。

关 键 词：新时代审计教育 大思政教育 逻辑解读 

分 类 号：G41[文化科学—教育学] F239.4[文化科学—教育技术学]