“三全育人”视域下护理专业学生心理健康问题成因及对策研究  

作　　者：马春梅[1] 

机构地区：[1]徐州生物工程职业技术学院卫生健康学院,江苏徐州221006

出　　处：《科技风》2024年第7期25-27,共3页

基　　金：2023年度江苏高校哲学社会科学研究项目《中医学基础》“课程思政”的教学改革与探索(项目编号:2023SJSZ0665),主持人:马春梅。

摘　　要：为提升卫生健康学院护理专业学生心理健康教育工作的水平,解决目前该专业学生心理健康存在的问题,从重视源头管理,完善全员育人的心理健康教育工作机制;重视过程管理,加强学生不同阶段心理健康教育;重视结果管理,加强学生全方位的心理健康教育三个方面,探索“三全育人”视域下护理专业心理健康教育工作模式。

关 键 词：三全育人 护理专业 心理健康教育 对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]