产教融合背景下应用型高校专业人才培养刍议  

作　　者：朱炳祺 程东庆[1] 叶小青 

机构地区：[1]浙江中医药大学,浙江杭州310053

出　　处：《中国成人教育》2023年第23期35-38,共4页China Adult Education

基　　金：浙江省第一批省级课程思政教学研究项目“‘健康中国’战略背景下的卫检专业人才培育与‘课程思政’建设研究——以《食品理化检验》课程为例”(浙教函[2021]47号)。

摘　　要：产教融合是新时代经济社会高质量发展对教育改革的客观要求,产教融合背景下应用型高校专业人才培养也应进一步的突破创新。文章着重从突破路径和协同路径两大维度入手进行研究,其中应用型高校专业人才培养的突破路径包括把握内涵,明确人才培养需求定位;激活动力,营造高效优质教学条件;促进转化,助推人才培养成果落地。而协同路径则包括政策协同,打通纵横双向政策体系;队伍协同,切实提升人才培养质量;评价协同,打造科学化的评价体系。

关 键 词：产教融合 应用型高校 人才培养 社会场景 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]