高校新媒体专业教科研一体化协同育人机制探索  

作　　者：周孟杰[1] 

机构地区：[1]长沙学院马栏山新媒体学院,湖南长沙410000

出　　处：《中国成人教育》2023年第22期43-46,共4页China Adult Education

基　　金：长沙学院2022年科研育人专项项目“提升新媒体专业科研育人质量的长效机制与路径分析”的阶段性成果;2022年湖南省视频文创研究基地开放项目“强省会战略下视频文创的产业发展与影像传播”的阶段性成果。

摘　　要：科研育人是高校立德树人的基本要求与重要途径。科研育人不仅能激发学生探索知识,提升教师学术能力,而且能反哺教学活动。新媒体专业科研育人也存在着认识性区隔、制度化约束等问题,应以科研理想教育铸魂,健全科研育人管理机制,以科学精神教育奠基,树立科研育人支撑体系,以高尚道德教育固本,建构科研育人保障体系。提升顶层设计,厚植传统优秀文化,加强产学研合作,不断加强大学教科研一体化协同育人机制。

关 键 词：科研育人 思想政治工作 创新能力 

分 类 号：G206-4[文化科学—传播学] G642