ARM微处理器技术课程思政实践与探索  

作　　者：燕越 刘忠超[1] 刘尚争[1] 李小真 

机构地区：[1]南阳理工学院智能制造学院,河南南阳473004

出　　处：《现代农机》2024年第2期94-97,共4页

基　　金：河南省电气控制类课程思政教学研究特色化示范中心(教高[2022]400号);南阳理工学院2023年度教育教学改革研究与实践项目(NIT2023JY-022,NIT2023JY-134);2023年河南省示范校建设专项研究项目“基于智能制造专业集群建设的自动化专业人才培养模式研究与探索”(SFX202313)。

摘　　要：以ARM微处理器技术课程为例,阐述该课程各章节思政元素的融入内容,介绍课程思政建设思路与措施,通过课前将思政元素融入大纲、搭建课程思政教学平台,课中将课程思政与理论教学、实验教学及学科竞赛相结合,课后改进考核方法、将课程思政融入评价体系等措施,将思政元素全方位融入教学过程,做到知识教育与思政教育同向而行,全方位育人,有效提高课程教育教学质量。

关 键 词：ARM微处理器技术 课程思政 工匠精神 理论实践结合 线上线下结合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]