切勿强“不知”以为“知”  

作　　者：余卓奕 孙孝龙(指导) 

机构地区：[1]复旦大学附属中学青浦分校 [2]不详

出　　处：《全国优秀作文选（高中）》2024年第3期21-22,共2页

摘　　要：“知之为知之,不知为不知,是知也。”先师名言被无数人奉为座右铭,但真正身践行的人又有多少呢?就怕有的人明明“不知”,却自以为“知”。不懂装懂的案例古已有之,至今依旧不乏“生命力”。譬如《三国演义》中司马懿不懂八阵图却为了面子装懂,硬着头皮破阵,最后大败而归;又如家中某些“南郭先生”,对专业一无所知却坚持指点孩子。他们都是面对不了解的事物强装了解,一旦被人拆穿,则会遮遮掩掩以至恼羞成怒。

关 键 词：八阵图 知之为知之 不懂装懂 司马懿 《三国演义》 座右铭 一无所知 不知 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]