《中小学机器人教育:模式与创新》——引领机器人教育走向融合创新新征程  

作　　者：余胜泉 

机构地区：[1]北京师范大学未来教育高精尖创新中心

出　　处：《中国科技教育》2024年第2期80-80,共1页China Science & Technology Education

摘　　要：钟柏昌教授依托2个国家级科研项目,整合政产学研用多方力量,开展了9年多的理论与实践探索,形成了近70万字、由人民教育出版社出版的《中小学机器人教育:模式与创新》一书,主要特色如下。提出了适合中国实际的机器人教育技术路线从宏观层面提出了机器人教育以低成本开源机器人为主和虚拟机器人为辅的技术路线,以及机器人教育普惠与培优相融合的发展路径,解决了机器人教育以竞赛模式为导向,以品牌机器人为载体,过分强调机器人性能,导致进入门槛高、受众面窄、难以普及的问题。

关 键 词：虚拟机器人 机器人教育 政产学研用 融合创新 人民教育出版社 国家级科研 发展路径 竞赛模式 

分 类 号：TP2[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]