重塑印象感 增强求助意识  

作　　者：沈丹 

机构地区：[1]浙江省湖州市爱山小学教育集团常溪小学

出　　处：《新班主任》2024年第3期10-11,共2页

摘　　要：突然收到家长的求助,周日,小红的家长给我打电话,语气中带着担忧:“老师,小红是不是受欺负了?这段时间,她有点沉默,有时候还不想去上学,问她怎么回事,她也不肯说。”在我的印象中,小红并不内向,总是和同学有说有笑,不像是那种有事藏在心里的人。然而,当我尝试与她沟通时,她却始终低头不语。从她断断续续的话语中,我隐约感觉到小红可能遇到了一些不快乐的事情。为了弄清楚事情的来龙去脉,真正帮助到她,我只好绕道求解。于是,我在班上发放了一份问卷,其中有这样一道题.

关 键 词：受欺负 求助意识 印象 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]