我国高质量残疾人终身教育体系构建的战略研究——基于SWOT分析框架  

作　　者：周树勤 郑好 赵兰 赵斌 

机构地区：[1]乐淮实验学校,广东深圳518000 [2]平湖中心学校,广东深圳518119 [3]龙岗区实验学校,广东深圳518172 [4]西南大学教育学部特殊教育学院,重庆400715

出　　处：《绥化学院学报》2024年第1期124-130,共7页Journal of Suihua University

基　　金：重庆市教育科学“十四五”规划2022年度重点课题(k22YB202011)的研究成果之一。

摘　　要：残疾人终身教育体系是实现全民终身教育美好愿景的重要组成部分。在构建残疾人终身教育体系的进程中,虽已取得阶段性成果,但受到自身和外部环境的限制,仍然面临多重掣肘。基于SWOT分析法,从微观内外部环境剖析我国残疾人终身教育体系构建的优劣势,厘清机遇和挑战。根据分析结果,提出四种建设性策略,SO策略:把握外部机遇,挖掘残疾人终身教育内部潜力;ST策略:整合特殊教育资源发展和成就,化解残疾人终身教育外部危机;WO策略:抓住外部有利因素,补齐特殊教育发展短板;WT策略:扬长避短,积极应对外部挑战。

关 键 词：残疾群体 终身教育体系 SWOT分析 

分 类 号：G766[文化科学—特殊教育学]