基于理论与实验综合的项目化教学——微机接口课程教学改革思考与探索  

作　　者：黄海霞 

机构地区：[1]桂林信息科技学院,广西桂林541004

出　　处：《微型计算机》2024年第2期283-285,共3页MicroComputer

摘　　要：微机接口是我院——信息工程学院计算机科学与技术专业中众多重要课程之一,这门课程综合众多基础课的知识,主要培养学生根据理论知识加强动手能力训练,为学生大学毕业后参与课题研究或参加项目研发工作打下扎实的基础。随着科技的快速发展和市场需求的变化,传统的微机接口教学方案存在一定的局限性。为了促进学生对微机接口项目式教学的深入理解,本文旨在设计一套项目化教学改革方案,以理论知识讲解为辅,以实践动手能力的培养为目的,旨在培养学生的创新能力和实际问题解决能力。本文介绍项目化教学的目标、内容和方法,并提出具体的项目化教学的实施方案。通过理论与实验结合的二合一混合式教学,我们旨在促进对微机接口各个接口的原理与应用的深入理解,为相关领域的研究和实践提供有价值的信息。

关 键 词：微机接口 项目化 改革方案 创新能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]