培养高一新生合理情绪的心理辅导策略研究  

作　　者：马利辉 

机构地区：[1]浙江省海宁市第一中学

出　　处：《中小学班主任》2024年第3期64-66,共3页

摘　　要：初高中衔接阶段是学生生理、心理发展变化的重要时期。高一阶段学习节奏加快、知识难度加深等因素,导致高一学生面临很大的学习焦虑;新的人际关系对于他们来说也至关重要。本个案通过寻找“例外”“空椅子”技术等对高一学生进行心理辅导,共同探讨解决办法,着力修正学生的不合理信念,引导学生悦纳自我,并提升自我能量。

关 键 词：心理辅导策略 合理情绪 寻找例外 “空椅子”技术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]