法学课程混合式教学模式探究——以助农直播服务合同纠纷案为例  

作　　者：周燕[1] 

机构地区：[1]苏州农业职业技术学院,江苏苏州215008

出　　处：《南北桥》2024年第2期148-150,共3页South norfh bridge

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“‘后疫情,时代助农直播法律规制研究”(编号:2022SJYB1581);苏州农业职业技术学院教法专项课题“混合式教学模式下法学课程个性化学习探究——以‘合同法实务’为例”(编号:2022SNY020)。

摘　　要：随着信息化时代的到来,法学专业教育与现代信息技术的深度融合成为必然趋势。本文从“合同法实务”课程中的一个课堂教学模块入手,指出目前面临的困境,而后提出法学课程混合式教学的实践策略,包括重构教学设计、革新教学实施、创设教学评价三方面,以期为相关研究提供参考。

关 键 词：法学课程 混合式教学 服务合同 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]