挖掘民族文化特色,探索乡村学校美育新路径  

作　　者：李劲松 

机构地区：[1]北京市怀柔区喇叭沟门满族乡中心小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第3期13-13,共1页Beijing Education

摘　　要：北京市怀柔区喇叭沟门满族乡中心小学是一所有着民族特色的乡村学校,学校通过“引民族文化之水,浇学校特色之花”的特色思路,构建“团结花”课程体系,将学生活动与民族艺术相融合,让民族艺术之花在学校美丽绽放。

关 键 词：中心小学 学校美育 乡村学校 喇叭沟门满族乡 艺术之花 北京市怀柔区 民族文化特色 课程体系 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理]