环境地理与校园安全教育的融合研究  

作　　者：王振华[1] 

机构地区：[1]无锡职业技术学院

出　　处：《中学地理教学参考》2024年第5期I0010-I0010,共1页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：学校安全教育以学生在校园内的安全问题为重点,包含教室活动安全、食品卫生安全、交通安全、电信网络安全、火灾预防与自救、心理健康安全等内容。环境地理学研究重点在于人类活动与地理环境间的相互作用和影响,包括地理环境的发生和发展、组成和结构、调节和控制、改造和利用等。将环境地理学与学校安全教育有机结合,有助于提升学生的综合素养,增强学生的社会责任感。《中国环境地理学》是练力华编著、中央编译出版社出版的传统环境地理学教材。该书基于环境地理学角度,对人与自然和谐相处的基本规律进行了归纳,并强调地理学是一门具有交叉学科属性和特点的学科。

关 键 词：环境地理学 学校安全教育 火灾预防 交通安全 交叉学科 食品卫生安全 人与自然和谐相处 组成和结构 

分 类 号：G474[文化科学—教育学]