基于课程知识图谱的智慧教学应用研究  

作　　者：马友忠[1] 

机构地区：[1]洛阳师范学院信息技术学院,洛阳471934

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2024年第2期84-86,共3页Henan Education

基　　金：2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于学科知识图谱的智慧教学资源建设与应用研究”(编号:2021SJGLX502)。

摘　　要：课程知识图谱是实现智慧教学和教育数字化的重要途径,对改善教学效果、提高学生培养质量具有重要作用。当前,课程知识图谱的构建与应用仍面临课程资源多模态特性、课程资源更新频繁、质量控制要求严格、知识种类形式多样等诸多挑战。而基于课程知识图谱的智慧教学可以实现由“点状”知识教学向“网状”知识教学转变、由“顺序”知识教学向“非线性”知识教学转变以及由“平面式”知识教学向“立体式”知识教学转变。同时,基于课程知识图谱可以辅助新形态教材建设,实现智慧教学评价,支持个性化精准教学和实现智能问答服务,从而助力课程知识点查询、知识关联查询、课程知识资源推荐、个性化学习路径推荐等,推动以智慧教学为中心的育人模式创新性探索,构建个性化、多样化、终身化的智慧教学新生态。

关 键 词：课程知识图谱 智慧教学 教育新基建 精准教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]