情景模拟教学法在《政治学概论》教学中的运用  

作　　者：赵小燕[1] 杨雅南 

机构地区：[1]湖北经济学院,湖北武汉430205

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2024年第2期153-155,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：湖北省教育厅科学研究计划项目“问题导向学习视域下地方高校本科生科学推理和论证能力培养路径研究”(B2022142)。

摘　　要：“政治学概论”是一门理论性和抽象性较强的课程,传统教学方式难以调动学生的学习兴趣,而“情景模拟法”具有传统教学方式无法比拟的优势,不仅能增强学生学习的主动性,促进学生自主生产知识,而且有助于学生实际政治能力的培养。情景模拟法在《政治学概论》课程教学中的实施流程包括情景设计、模拟演绎、点评及知识生产环节,本文以“民主的实现形式”教学内容为例,具体呈现情景模拟法的实施过程。

关 键 词：情景模拟 政治学概论 教学 

分 类 号：D0-4[政治法律—政治学] G642.4[文化科学—高等教育学]