第二课堂与新时代外语类研究生培养模式的创新  

Extracurricular Activities and the Innovative Foreign Languages and Literatures Talent Training Model for Postgraduates in the New Era

作　　者：尚必武[1] 汤轶丽[1] SHANG Biwu;TANAG Yili

机构地区：[1]上海交通大学外国语学院,上海市200240

出　　处：《外语电化教学》2023年第6期96-100,共5页Technology Enhanced Foreign Language Education

基　　金：上海交通大学2023年人文社科研究生培养教育改革专项立项“厚基础,重提升:外语文献阅读工程与科研方法训练营”的阶段性成果。

摘　　要：当前外语类研究生培养模式普遍存在学生科研能力不足、学术资源和评价体系不完善两大问题。本文从“当前外语类研究生培养面临的主要问题”“第二课堂的创新内容和路径”“成效和突破”三个方面,介绍和阐述上海交通大学以第二课堂为依托在新时代外语类研究生培养模式上的探索。通过第二课堂的创新与实践,上海交通大学外语类研究生的科研能力与学术水平得到了有效提升,形成了上下联动、内外互动的外语类研究生培养总体格局。

关 键 词：第二课堂 外语类研究生 人才培养模式 科研能力 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]