结构视域下章末小结课的设计与反思——以“随机变量及其分布”为例  

作　　者：柴丽妮 王世朋[2] 胡明 

机构地区：[1]安徽省合肥市第十中学,230011 [2]安徽省合肥市第七中学,230088

出　　处：《数学通讯》2024年第4期14-17,共4页

基　　金：安徽省教育科学规划2021年度课题《结构视域下的高中数学单元(主题)教学模式的实践研究》[课题编号:Jk21060]的研究成果;合肥市教育科学规划2023年度课题《大中小思政一体化背景下的本域课程思政建设研究》[课题编号:HJG23008]的研究成果。

摘　　要：本文结合课程标准关于单元教学的要求,从结构视域角度出发,以“随机变量及其分布”为例,探索了章末小结课实施的五个环节:知识梳理,结构导图;情境创设,例题讲解;深入挖掘,思考探究;应用知识,理解巩固;回顾提炼,反思提高.提出了章末小结课设计中的三个建议:认真解读课程标准和学生,完成教学重难点的逐个击破;充分利用结构导图,促进学生知识网络的动态生成;精心设计情境和例题,挖掘章末小结课的育人功能.

关 键 词：结构视域 章末小结课 随机变量及其分布 案例设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]