地理核心素养视域下GIS在高中乡土活动课程中的运用实践——以衡阳市主城区土地利用变化为例  

作　　者：陈培红 王鹏[1] 王玮 段美娟 尹涛 龙厚维 

机构地区：[1]衡阳师范学院,湖南衡阳421002

出　　处：《地理教育》2024年第S01期188-192,201,共6页Education Of Geography

摘　　要：地理核心素养是依据义务教育“三有”培养目标,在中国学生发展核心素养的顶层设计下发展而来,是学习地理之后应当具备的品格和关键能力,体现了新时代对人才培养质量的要求[1]。乡土地理以学校所在地区的生活环境为主要学习内容。

关 键 词：地理核心素养 乡土地理 中国学生发展核心素养 主要学习内容 顶层设计 运用实践 义务教育 人才培养质量 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]