“双一流”建设背景下高校基础课教师引育发展探讨  

Teacher Development Development of Basic Course Teachers in Higher Education Under the“Double First Class”Initiative

作　　者：邹玉堂 刘德良 刘志杰 贺传龙 ZOU Yutang;LIU Deliang;LIU Zhijie

机构地区：[1]大连海事大学船舶与海洋工程学院,辽宁大连116026

出　　处：《航海教育研究》2024年第1期69-73,共5页Maritime Education Research

基　　金：教育部产学合作育人项目(220905377014540);大连海事大学教师发展项目“‘双一流’建设背景下大连海事大学基础课教师引育发展模式研究”(JF2021Y08)。

摘　　要：分析“双一流”建设背景下高校基础课教师引育发展中的问题与困境,以大连海事大学机械基础教研室为例,剖析造成这些问题与困境的深层原因,从优秀人才的引进、使用、培养、评价等几个维度,提出调整人才引进政策、创新人才使用和培养机制、改革人才考核评价制度、构建人才培养体系等高校基础课教师引育发展的具体措施。

关 键 词：“双一流”建设 基础课教师 引育发展 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]