二语习得理论下的小学英语口语教学模仿训练策略探究  

作　　者：石鑫悦 

机构地区：[1]吉林师范大学外国语学院,吉林长春130000

出　　处：《海外英语》2024年第1期182-184,共3页Overseas English

摘　　要：随着英语在交往中的广泛使用,在新课改的背景下,我国的英语教学也越来越强调发展学生的口语能力。小学阶段是语言发展的关键时期,因此切实提高小学生的口语水平显得尤为重要。本文以克拉申的二语习得理论为基础,以小学英语口语教学的模仿训练为切入点,提出了模仿训练的相关策略。

关 键 词：二语习得理论 小学英语 口语教学 模仿训练 

分 类 号：H319[语言文字—英语]