基于SFIC模型的大学生参与高校内部协同治理研究——以山东省抽样高校为例  

作　　者：娄自强 王建伟[2] 刘鑫[2] 

机构地区：[1]青岛幼儿师范高等专科学校 [2]青岛工学院

出　　处：《广西教育》2024年第3期93-97,107,共6页

基　　金：山东省社科规划研究项目“山东省高校治理现代化指标体系构建与监测研究”(20CPYJ39);山东省教育科学“十三五”规划课题“分类管理视角下民办高校高质量发展对策研究”(2020ZC321);山东省本科高校教学改革研究项目“山东省民办高校治理体系和治理能力现代化的研究与实践”(2016M081)的研究成果。

摘　　要：高校治理现代化是国家治理体系和治理能力现代化的重要体现,完善高校内部治理对提高办学水平、提升办学质量、构建高质量教育体系具有举足轻重的作用。大学生是高校内部治理的重要参与主体,研究基于SFIC协同治理模型,选取山东省部分高校作为样本,对调查数据采用验证性因子分析和PA-LV路径分析,从启动条件、催化领导、制度设计和协同过程等方面提出优化大学生参与高校内部协同治理的建议,为提高新时代高校治理能力提供参考和借鉴。

关 键 词：SFIC模型 大学生 高校内部治理 协同治理 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]