小学英语整本书阅读的教学实践探索——以黑布林英语阅读Fat Cat's Busy Day为例  

作　　者：范美华 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区先锋小学

出　　处：《求知导刊》2024年第3期95-97,共3页

摘　　要：整本书阅读教学能有效突破单个章节语篇阅读教学的局限性,以综合性、情境性、整体性的阅读实践活动激发学生的阅读兴趣,培育学生良好的阅读技能,以更深刻的思想、更精彩的语言、更丰富的阅读体验,提升学生的思维品质,发展学生的核心素养。基于此,以黑布林英语阅读Fat Cat’s Busy Day为例,探究小学英语整本书阅读教学实践。

关 键 词：整本书阅读 阅读教学 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]