高职院校基层党员干部正向激励中的心理契约机制路径分析  

作　　者：杨薇薇[1] 陈莉銮[1] 

机构地区：[1]广东农工商职业技术学院,广东广州510000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2024年第1期155-157,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2022年度广东农工商职业技术学院学校党建与思政研究项目“基层党员干部担当的驱动力、现实困境与激励路径”(项目编号:XJDJYB2207)。

摘　　要：通过面向广东省5所高职院校100名基层党员干部开展问卷调查,可以发现现阶段我国高职院校基层党员干部担当作为中遇到的现实困境包括工作饱和度较高、薪酬待遇满意度较低等。高职院校基层党员干部正向激励与心理契约机制具有高度契合性,例如“心理契约”提倡“按照价值分配”,“心理契约”提倡“复合型激励”,心理契约主张“真诚的组织文化”。高职院校基层党员干部正向激励中心理契约机制的具体实施路径可以尝试塑造“干部-高职院校”共同的发展愿景、推行KPI导向的薪酬绩效考核机制、吸纳基层党员干部开展“参与式管理”、建立心理契约预警干预机制、制定基层党员干部“容错纠错”机制。

关 键 词：高职院校 基层党员干部 正向激励 心理契约机制 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]