中小学生心理健康“12345”服务体系的宁波经验  

作　　者：杨娜 

机构地区：[1]浙江省宁波市教育科学研究所 [2]浙江省宁波市中小学生成长指导中心

出　　处：《中国德育》2024年第4期58-61,共4页Moral Education China

基　　金：2024年度浙江省教育科学规划课题“全流程·网格化:区域心理健康教育的创新实践”(2024SC179)研究成果。

摘　　要：构建区域中小学生心理健康服务体系是一项系统工程,是保障学生心理健康的重要举措。围绕“一个中心引领、两个方向着力、三大课堂协同、四项关键举措、五项保障机制”,浙江省宁波市构建了具有区域特色的“12345”中小学生心理健康五位一体服务体系,力争促成学校、家庭、医疗和政府部门的整体联动,在教育、筛查、辅导、干预、转介、治疗等各环节实施“一体化”运作,切实筑牢青少年健康成长的防护网。

关 键 词：中小学生心理健康 服务体系 区域实践 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]