案例教学法在“马克思主义基本原理”课程中的应用  

作　　者：张传忠 黎兰英 

机构地区：[1]重庆城市管理职业学院马克思主义学院,重庆401331

出　　处：《西部素质教育》2024年第6期72-75,共4页Western China Quality Education

基　　金：2020年湖北省社科基金一般项目“新时代马克思自由观及其价值研究”(编号:2020018);2021年度湖北省教育厅哲学社会科学研究专项课题“新时代大学生马克思主义自由观培育研究”(编号:21Z055);教育部高校思政创新发展中心(重庆城管职院)、重庆高职高专院校思政创新发展中心2023年度专项研究课题(编号:CQCZX2309);2021年度重庆市教委人文社科研究规划项目“‘双高’建设背景下思政课程与课程思政同向同行路径研究”(编号:21SKGH349);重庆城市管理职业学院高层次人才科研基金项目“双师型教师教学能力提升策略研究”(编号:13010302409)。

摘　　要：文章首先阐述了案例教学法在“马克思主义基本原理”课程中应用的意义,然后论述了案例教学法在“马克思主义基本原理”课程中应用的流程,最后对案例教学法在“马克思主义基本原理”课程中的应用进行了反思。

关 键 词：“马克思主义基本原理”课程 案例教学法 政治性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]