“去家化”与“再家化”:家校共育的现代性困境及突破  

作　　者：国宁 于伟 

机构地区：[1]扬州大学教育科学学院,江苏扬州225002 [2]东北师范大学教育学部,吉林长春130024

出　　处：《教育科学文摘》2023年第3期27-29,共3页Educational Science Abstracts

摘　　要：在我国文化传统中,“身-家-国-天下”的生存结构奠定了“家”的基础性地位,但在五四新文化运动中,“家族伦理”成为诸多仁人志士批判封建社会的矛头,致使“家”在现代中国文化中陨落,家庭教育也面临地位的失落。不可否认,“家”在封建社会以“三纲”为标志的机制化表达,阻碍了个体自由发展,但“家”所代表的中国文化传统生存论经验和价值观念,我们不能对其置若罔闻。

关 键 词：家族伦理 生存结构 现代中国文化 中国文化传统 个体自由 基础性地位 家庭教育 生存论 

分 类 号：I20[文学—中国文学]