屏幕阅读与纸质阅读等效吗  

作　　者：毛耀忠 刘旭东[1] 宋晓琴[2] 苏思雨 

机构地区：[1]西北师范大学教育科学学院,甘肃兰州730070 [2]甘肃省社会科学院决策咨询研究所,甘肃兰州730070

出　　处：《教育科学文摘》2023年第3期70-71,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：整体上屏幕阅读的效果不及纸质阅读,屏幕阅读对读者理解水平的影响显著低于纸质阅读;屏幕阅读对视疲劳度的影响显著高于纸质阅读;关于阅读速度和阅读倾向,屏幕阅读与纸质阅读没有显著的统计差异。

关 键 词：纸质阅读 统计差异 疲劳度 阅读倾向 阅读速度 屏幕阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]