检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:景月楼
机构地区:[1]西安理工大学马克思主义学院,陕西西安710054
出 处:《湖北行政学院学报》2024年第1期46-51,共6页Journal of Hubei Administration Institute
基 金:2023年度陕西省教育厅人文专项“新媒体时代高校思想政治教育高质量发展的实践路径研究”(项目编号:23JK0155);西安理工大学教改项目“‘马克思主义基本原理’课程教学同中华优秀传统文化深度融合研究”(项目编号:xqj2231)的阶段性成果。
摘 要:霍耐特试图超越康德和罗尔斯纯粹规范性的正义理论构思,以个人自由为起点,探讨个人自由向社会自由升华的正义制度,在对黑格尔哲学再现实化的基础上建构社会正义思想。霍耐特执着于运用黑格尔思辨的认识方式探讨正义思想的现实化途径,虽然能够揭示社会不正义现象的某些积极意义,但由于对正义理论缺少纯粹理论建构,正义理论缺少核心理念支撑,找不到消除社会不正义现象的现实途径,导致正义的现实化构思陷入一厢情愿的乌托邦困境。
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