初中语文教材中“小人物”形象的教学探究  

作　　者：卢海燕 

机构地区：[1]江苏宿迁市宿豫区昆仑山路学校

出　　处：《中学语文》2024年第9期49-51,共3页

摘　　要：统编初中语文教材选入了多篇有关于“小人物”的课文,以鲁迅《阿长与〈山海经〉》为例,以甄选议题、问题导读和创意表达为主要手段,在群文阅读视域下展开“小人物”形象的教学探究有助于加深学生对文本内容和文本主题的理解,有助于学生感受“小人物”身上的美好品质,树立起正确的价值观。

关 键 词：《阿长与〈山海经〉》 群文阅读 “小人物”形象 教学探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]